首先，感謝學校領導的信任與支持，以及各科任教師的幫助，使我在上學期的工作能順利開展。本人雖然從事初中班主任工作有好幾年，但還是常常感到自己的能力和經驗極其有限。在此我班門弄斧，談一點自己從事班主任工作的幾點體會：
一、樹立良好的班主任形象，發揮班主任自身的作用
班級是學生參加學習活動的主要陣地，帶好班級，班主任首先要樹立吃苦耐勞的精神。我每天早晨到校進班在學生之前，帶領大家一起學習；每天午睡時間都提前進教室清點人數，等所有同學都到后才午睡；每晚都要進寢室查寢；每次大掃除時，我總是和同學們一塊打掃衛生；每天走進教室，我都會幫助學生擺好歪斜的桌椅；地面上的垃圾，我也會親自撿起來。在工作中，我們會經常碰到這樣的情況，如：為什么有的學生這幾天上課總想睡覺，而且還有黑眼圈？為什么今天他悶悶不樂、雙眉緊鎖？為什么她近來上課注意力分散、心不在焉？為什么有的學生成績突然下降？為什么某同學這個月花錢那么多等等？這些重要的信息，我都會及時發覺，從實際出發，有針對性地及時開展溝通和引導。在生活上，我時時提醒學生注意安全，注意健康；學生生病、受傷，我都是第一時間趕到現場，及時送去就醫。千言萬語的教導遠不及教師的身體力行，要求學生做到的，自己先做到，給學生樹立榜樣，才能成為學生的良師益友！
二、重視班委班風建設，增強班級凝聚力
要想組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班干部，對他們進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。王峰同學是105班的班長兼男生寢室長，學習努力，成績優秀，關鍵是能以身作則，對于班級與男寢室存在的比較嚴重的問題，他總是能及時告訴我，共同商討解決的辦法，這樣一來，105班的班風優良，男生寢室總共有40人，但是寢室紀律很好，從來沒有出過任何問題。王峰及時向班主任反映情況從未引起其他同學的反感，相反還得到了認可，成了其他同學學習的榜樣。對于班干部中出現的一些錯誤思想和做法，也要及時發現，積極交流解決問題。
三、尊重、關心學生，充分調動學生的積極性
班主任和學生處在對立狀態，是很不利于班級工作開展和學生積極性調動、能力培養的。因此，班主任要尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。要尊重、關心學生，積極深入學生當中，了解他們的學習、生活情況，用親近和信任來溝通與學生之間的感情，使之樂于接受教師的教誨。我相信每一個學生都有自己的閃光點。只要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚，鼓勵，真誠地表達對他們的尊重和關愛，就會讓他們樹立信心，找到前進的動力。作為班主任，走近每一個學生，真誠的一次問候，認真的一次傾聽，對他們來說是多么的重要，特別是對一些學習困難的學生，你的某些行為甚至可能從此改變他的一生。
總之，只有不斷學習，提高自身素質，才能適應新形勢下的班主任工作。今后，我將以更加踏實的工作作風，不斷完善自我，不斷超越自我。